Reflexión sobre el Rol de las Nuevas Tecnologías en la Educación del Siglo XXI
Reflexión sobre el Rol de las Nuevas Tecnologías en la Educación del Siglo XXIAcosta Ricardo
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56-60 | Published: 2018-09-10
EXPLORING THE DIGITAL GAP IN PANAMANIAN MIDDLE SCHOOL EDUCATION: AN ANALYSIS OF INFRASTRUCTURE AND PROGRAMMING LANGUAGE USAGE
EXPLORANDO LA BRECHA TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN MEDIA DE PANAMÁ: UN ANÁLISIS DE LA INFRAESTRUCTURA Y EL USO DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓND’ALFONSO Delfina, DE LEÓN SAUTÚ Nadia
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63-81 | Published: 2024-09-30
USE OF THE CREATIVE THINKING DIAGRAM AS A GAMIFICATION TOOL FOR THE DEVELOPMENT OF SPELLING SKILLS IN SEVENTH GRADE STUDENTS OF THE ELIEL BILINGÜE INSTITUTE
USO DEL DIAGRAMA DE PENSAMIENTO CREATIVO COMO HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ORTOGRÁFICAS EN ESTUDIANTES DE SÉPTIMO GRADO DEL ELIEL BILINGUAL INSTITUTESANTAMARÍA-DE GRACIA Aitzia Yorindelys, FRASSATI ELSA
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24-40 | Published: 2024-09-10
Presentación
PresentaciónComité Editorial de la Revista Latitude: Multidisciplinary Research Journal
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1-4 | Published: 2018-09-10
STUDENTS' PERCEPTION IN ASSESSING PERFORMANCE IN VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS AND THE COVID-19 CRISIS
PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y LA CRISIS POR COVID-19Ramos Sánchez Erick , Rodriguez Clifton Maricela, Bruce Calderón Rose, Ortiz Chanis Yuris
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87-96 | Published: 2022-01-10
"USE OF ICT IN THE TEACHING OF PHYSICS IN SECONDARY SCHOOLS IN NICARAGUA"
USO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA EN LA SECUNDARIA DE NICARAGUAROMERO DÍAZ Tonys , BORGE LÓPEZ Erika Yulisa , MARTÍNEZ GIMENO Almudena
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5-23 | Published: 2024-09-10
DIGITAL LITERACY ANALYSIS: EXPLORING THE GENDER GAP IN PANAMANIAN UNIVERSITY STUDENTS
ANÁLISIS DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL: EXPLORANDO LA BRECHA DE GÉNERO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS PANAMEÑOSLOPEZ de RAMOS AURA L, CASADO ROBLES ELEONORA, ATAGUA-DÍAZ ZULAY, PRADO JOSÉ FÉLIX, ÁLVAREZ FRANCO ANA MERCEDES, CÁCERES ALEXANDRA, RAMOS FORTUNA VICTOR
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22-46 | Published: 2024-01-30
