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Abstract
The purpose of this research was to analyze the positioning of Panamanian universities in terms of academic quality and research in two of the 2018 international rankings: the QS Latin America Ranking and the Ibero-American Ranking of Higher Education Institutions (SCImago). For this research, the indicators of academic reputation, employer reputation, and the proportion of teachers per student have been analyzed: the indicators evaluated at the QS Latin America University. This study also analyzed indicators such as Output, International Collaboration, Standardized Impact, High-Quality Publications, Scientific Leadership and Excellence, six fundamental factors in the SCImago Institution Ranking.
This research demonstrates that the low scores in the indicators of the international rankings, and therefore, the scarce presence of Panamanian universities in the Rankings, constitutes one of the great challenges in academic quality and research culture, which should lead to the improvement of the teaching, competitiveness, innovation and teaching of institutions at a higher level.
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