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Resumen
Este artículo aborda cuestiones de lectura e interpretación de la arquitectura, las relaciones sociales, el ámbito educativo y religioso. Argumentamos en este ensayo que leer el paisaje de una ciudad y las complejidades de una comunidad es lo mismo que leer un libro. Este acto de lectura implica un proceso muy complejo que incluye no solo comparar y analizar información visual, histórica, sociocultural y verbal para conectar los puntos de desigualdad. También implica actuar dentro de un ámbito social para cerrar la brecha entre las voces silenciadas de los marginados y las voces de los poseedores del poder. Se han proporcionado dos ejemplos de constructores sociales con respecto a este tema.
Palabras clave:
Citas
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